【来源：赣榆教育发布】
春日踏青
探寻自然
马站小学春季实践活动
WOW~
去春游!
为落实 “五育并举” 教育方针，践行 “自然育人” 理念，4 月 1 日至 3 日，马站中心小学组织全体师生分年级开展 “春日踏青 探寻自然” 主题实践活动。通过沉浸式观察、体验式学习与文化浸润，带领学生走进田园，让学生在盎然春意中感知自然之美、领悟劳动之责、传承人文之韵。
寻自然之美 绘创意时光
4 月 1 日下午，低年级全体师生走进校外实践基地 ——自然笔记园，开启春日探秘之旅。
环保实践先行：学生自主搭建 “无痕野餐区”，践行 “按需取食、分类归置” 原则，以 “小主人” 姿态守护自然环境。
自然创作赋能：收集花花草草等天然材料，通过拼贴、编织等形式制作 “森林微景观”“春日明信片”，将自然元素转化为艺术表达。
协作共融成长：在 “自然寻宝”“春日故事分享” 等互动环节中，培养团队协作能力，让欢声笑语成为自然课堂的生动注脚。
探麦田奥秘 谱田园乐章
探秘麦田
定格春天!
4 月 2日，中年级全体师生走进春日麦田开展 “田野课程”。
在农业技术员与教师的带领下，学生俯身观察麦苗叶片脉络，聆听 “一粒麦种的生长周期” 科普讲解，直观理解 “春种秋收” 的自然规律。
开展 “竖笛奏春韵”“纸鸢绘春光” 等活动，让悠扬乐声与摇曳麦浪相映成趣；亲手采摘时令野菜，在劳动中体悟 “一粥一饭当思来之不易”。
这场麦田之旅，不仅是一次与土地的对话，更是一堂生动的生命课。愿每个孩子心中都种下一颗“敬畏自然、热爱生活”的种子，在成长的路上，如麦苗般坚韧，如春花般绚烂。
赏桃园之韵 探科学之秘
4 月 3 日，高年级全体师生踏入桃林，赴一场 “花与诗的约会”。
在桃园中，同学们自由观赏桃花，记录花瓣的纹理与芬芳。
同学们用落花制作书签、明信片，将春天“封存”在作品中。
最后的“桃园诗会”将活动推向高潮，学生们朗诵《桃夭》等经典诗词，或即兴创作，用语言传递对自然的赞美。
王坊完小游览
社区、民俗馆
王坊完小全体师生走进社区民俗馆，开启文化之旅。馆内文物、画作展现祖辈艰辛创业，师生聆听祖辈故事，感受其自然文化精神。
棘荡完小走进
花王农业基地
棘荡完小组织全体师生走进花王农业基地，开启春日研学之旅，在实践中解锁自然知识，培养学生对植物的观察兴趣，深化学生对实践教育的理解，成为春日里一堂生动的“自然课堂”。
此次实践活动将课堂延伸至广袤天地，让学生在体验中培育责任意识，在文化浸润中厚植人文情怀。正如校长在活动总结中所说：“自然是最好的老师，此次踏青不仅是一次感官的盛宴，更是一次心灵的成长。让‘敬畏自然、热爱生命’的种子在心中生根发芽。”
马站小学将以此次活动为起点，持续开发 “四季自然课程”，通过 “校园 + 基地 + 社会” 三位一体实践模式，构建具有地域特色的劳动教育与自然教育体系，助力学生在多元体验中实现全面发展。
END
来源：马站小学 王 鑫 陈 羽
编辑：钱俊宇
校对：许 磊
审核：胡馨云
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